Разрабатываем комплекс эффективных реабилитационных программ для наилучших результатов в развитии интеллекта, моторики, речи и учебного поведения

Реализуем то, что вчера казалось невозможным

Центр развития «Дорогою добра»

Мы объединили традиционные программы развития и новейшие методики таким образом, чтобы с максимальной эффективностью помогать в развитии детям младенческого возраста, малышам и подросткам, детям с разными диагнозами

Центр развития «Дорогою Добра» — это команда специалистов, реабилитологов и коррекционных педагогов

ПОДРОБНЕЕ О ЦЕНТРЕ →

7 сентября 2025 года ЦСАР «Дорогою Добра» отметил 10 лет!

Празднуем день рождения

ПОДРОБНЕЕ →

Новости центра

ВЧТ способствует развитию зон мозга, отвечающих за: письмо...

Успешный старт в школе с ВЧТ

Специалисты Центра развития «Дорогою Добра» прошли...

Повышаем квалификацию

ЦСАР «Дорогою добра» проводит занятия в открывшемся филиале...

Новый филиал

ПОДРОБНЕЕ →

ЦСАР «Дорогою добра» проводит реабилитацию...

ПОДРОБНЕЕ →

Компенсации и сертификаты

ЦСАР «Дорогою добра» проводит реабилитацию детей с использованием компенсаций и сертификатов Минсоцотношений Челябинской области.
Подробную информацию об оплате реабилитационных услуг для детей-инвалидов можно получить у администратора центра

Новый филиал

ЦСАР «Дорогою добра» проводит занятия в открывшемся филиале по адресу: ул. Краснознаменная, 28

Празднуем юбилей

7 сентября 2025 года ЦСАР «Дорогою Добра» отметил 10 лет!
За это время центр вырос из небольшой инициативы в большую команду профессионалов.
Главная ценность для нас — успехи детей и результаты нашей совместной работы.
Мы продолжаем развиваться и реализовывать новые проекты.
Спасибо, что вы с нами!
С любовью, ваш Центр «ДоДо»

Повышаем квалификацию

Специалисты Центра развития «Дорогою Добра» прошли теоретико-практический курс «Дети от 0 до 3 лет: ранняя диагностика нарушенного развития и пути помощи» (автор — Н.В. Верещагина)

Наши педагоги регулярно повышают квалификацию, совершенствуют знания и профессиональные навыки

Успешный старт в школе с ВЧТ

ВЧТ способствует развитию зон мозга, отвечающих за: письмо, чтение, понимание текста
Результат: ребёнок лучше понимает речь, повторяет длинные слова, строит фразы, развивается моторика

Запишитесь на консультацию — подберём программу, подходящую именно вашему ребёнку

Реабилитация на регулярной основе

Представляет собой отдельный вид лечебной физкультуры, в которой лечение происходит за счет движения

Кинезиотерапия

Развитие физических способностей и поддержание физической формы детей с ограниченными возможностями здоровья

Адаптивная физкультура

Она помогает преодолеть различные проблемы в области речи, улучшить коммуникативные навыки

Логопедия

Работаем с развитием когнитивных навыков: внимание, память, мышление, восприятие, речь

Дефектология

Помогаем улучшить зрительную память, работаем с слухом и речью. Работаем с эмоциональным состоянием ребёнка, помогаем справится с поставленными целями

Нейропсихолог

Терапия направлена на внесение в жизнь ребенка необходимых отсутствующих навыков

АВА терапия

Помогаем ребенку с нарушением слуха овладеть жизненно необходимыми навыками

Сурдопедагог

Компьютерные аудио программы, которые помогают ребенку заговорить или качественно улучшить речевые навыки

Высокочастотная терапия (ВЧТ)

Развивающее пространство, где дети учатся общаться, слышать друг друга и работать в команде

Групповые занятия

ПОДРОБНЕЕ →

Усиливаем, сбалансируем и развиваем обработку сенсорных стимулов центральной нервной системы

Сенсорная интеграция

ПОДРОБНЕЕ →

Комплексная реабилитация

Проводится в формате курса, в который включены:

— Работа со слухом и зрением

Сенсорная интеграция

— ВЧТ

ВЧТ для запуска речи

ВЧТ коррекция фонематического слуха

ВЧТ для детей с нарушением слуха

— Мамина радость

Поведенческая терапия

— Послушный ученик

— Подбор системы коммуникации

— Туалетный тренинг

— Хочу ходить, для детей ДЦП и генетических синдромов

Моторика

— Кинезиотерапия раннего детства

— Сенсорная интеграция и адаптивная физкультура для детей РАС и СДВГ и другими расстройствами поведения

— ЛФК и мозжечковая стимуляция

— Нарушение жевания, глотания

Пищевая терапия

— Коррекция пищевой избирательности

— Догнать развитие (метод замещающего онтогенеза)

Курсы нейропсихолога

— Нейропсихологическое и психотерапевтическое сопровождение детей с ОВЗ

— Психотерапевтическая помощь семьям с особенным ребёнком

— Коррекция диспраксии

— Миофасциальный массаж всего тела

Массаж

— Логопедический массаж ручной и зондовый

— Дэнас массаж

— Запуск речи

Курсы логопеда

— Говорить правильно. Нейроподход

— Говорить фразами

— Подготовка к школе, чтение, письмо, рассказ, диалог

Уточняйте интересующие вас вопросы у нашего администратора

ПОЗВОНИТЬ В НАШ ЦЕНТР →

Специалисты центра

Руководитель направления логопедия, нейрологопед, реабилитолог, пищевой терапевт

Отраднова Светлана

Нейропсихолог, специалист по коррекции нарушения поведения и эмоций

Глывина Екатерина

Дефектолог, специалист по туалетному тренингу

Чуксина Анастасия

Кинезиотерапевт, специалист ЛФК, массажист

Поперин Алексей

— ЮУрГПУ специалист психолог, дефектолог
— «Биомеханика естественных движений» Чечурина Л.
— «Движение и кинезиотерапия» Кагарлицкий Е.В.
— «Центр психологического здоровья» Пинкус М.В. Коррекция избегающего поведе-ния и отказа от сотрудничества у детей с ОВЗ
— Школа Сухова О. и ️Мельник Л. «Сурдопедагогика, развитие слуха и речи»

Кинезиотерапевт

Шумилова Виктория

Кинезиотерапевт, специалист по биомеханике, дефектолог

Пакскина Алёна

— ЮУрГПУ специалист психолог, дефектолог
— «Биомеханика естественных движений» Чечурина Л.
— «Движение и кинезиотерапия» Кагарлицкий Е.В.
— «Центр психологического здоровья» Пинкус М.В. Коррекция избегающего поведе-ния и отказа от сотрудничества у детей с ОВЗ
— Школа Сухова О. и ️Мельник Л. «Сурдопедагогика, развитие слуха и речи»

— ЮУрГУ клиническая психология
— «Центр психологического здоровья» Пинкус М.В. «Тренинг функциональной комму-никации в работе с детьми РАС»
— «Нейропсихология –углублённый курс» Логопрофи.ру
— НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа» Нейропсихологическое сопровожде-ние детей с ОВЗ. Метод замещающего онтогенеза

Директор. Руководитель направления кинезиотерапия, АФК

Ким Артём

Логопед

Паниковская Дарья

Логопед

Торощина Полина

Кинезиотерапевт

Зинатуллин Егор

Кинезиотерапевт

Искаков Наиль

Дефектолог, специалист по туалетному тренингу

Сафина Диана

— УралГУФК физическая реабилитация
— ЮУрГПУ логопедия
— Московский институт психоанализа Визель Т.Г. Нейрологопедия
— СПБ ИРАВ «Пищевая избирательность. Нарушение навыков приёма пищи»
— Учебный центр «Логопед-мастер» Томилина С.М. «Логопедический массаж. Зондовый массаж»
— «Центр психологического здоровья» Пинкус М.В. «Поведенческие вмешательства в работе со стереотипным поведением при аутизме. Использование методов наказания в рамках прикладного анализа поведения в работе с детьми РАС»

— УралГУФК инструктор по физическому воспитанию
— Обучение по методу «Со-творения» Максимова Е.В.
— «Движение и кинезиотерапия» Кагарлицкий Е.В.
— «Миофасциальный релиз» Литвиченко Е.
— Академия «Урал-массаж» Прикладной кинезиотейпинг
— «Школа Движения» Григоров Е.Ю. Детский церебральный паралич

Руководитель, старший АВА инструктор, логопед - реабилитолог, специалист по сенсорной интеграции

Харитонова Ирина

Логопед-дефектолог, специалист по подготовке к школе

Ковалёва Анастасия

Логопед

Шуплецова Анастасия

Кинезиотерапевт

Попов Дмитрий

— Уральский государственный университет физической культуры (УралГУФК) по направлению «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
— Благотворительный фонд «Дом Роналда Макдоланда» обучение по программе «Адаптивная физическая культура для детей с ОВЗ»

— Миасский педагогический колледж Учитель начальных классов
— ЮУрГПУ логопед-дефектолог
— Школа Сухова О. и ️Мельник Л. «Сурдопедагогика, развитие слуха и речи»

— ЧГПУ учитель русского языка и литературы
— АНО ДПО «ВГАППССС» логопед-реабилитолог
— Израильский центр дистанционного обучения Юлии Эрц
— АВА consulting Ink. ABS-Russia, старший инструктор АВA, куратор программ
— Учебный центр «Логопед-мастер» Томилина С.М. Логопедический зондовый и ручной массаж. Теория и практика
— СПБ «ИРАВ» «Сенсорная интеграция: теория и практика»
— СПБ «ИРАВ» Нарушение пищевого поведения: практические приёмы развития навыков сосания, поддержки безопасного глотания, навыков жевания и освоения столовых приборов у детей с «ТМНР»
— Школа АВА Ольги Мелешкевич, ВСВА, MS «Туалетный тренинг»
— ЮУрГУ факультет коммерции, специальность «Маркетинг»
— Школа Сухова О. и ️Мельник Л. «Сурдопедагогика, развитие слуха и речи»

— ЧелГУ специальное дефектологическое образование
— «Центр психологического здоровья» Пинкус М.В «Тренинг функциональной коммуникации для детей с ОВЗ, РАС»
— Учебный центр «Логопед-мастер» Томилина С.М. «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии»
— ИРАВ научно-практическая конференция «1000 первых дней: интегративный подход к раннему детскому развитию»
— ЮУрГПУ «тьюторское сопровождение в системе общего, дополнительного и профессионального образования»
— Школа Сухова О. и ️Мельник Л. «Сурдопедагогика, развитие слуха и речи»

Дефектолог, АВА инструктор, специалист по альтернативной и дополнительной коммуникации, тифлопедагог, специалист по туалетному тренингу

Липина Диана

— ЧелГУ специальное дефектологическое образование
— «Центр психологического здоровья» Пинкус М.В «Тренинг функциональной коммуникации для детей с ОВЗ, РАС»
— Учебный центр «Логопед-мастер» Томилина С.М. «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии»
— ИРАВ научно-практическая конференция «1000 первых дней: интегративный подход к раннему детскому развитию»
— ЮУрГПУ «тьюторское сопровождение в системе общего, дополнительного и профессионального образования»
— Школа Сухова О. и ️Мельник Л. «Сурдопедагогика, развитие слуха и речи»

Родители о нас